Avaluació de l'eficàcia del programa Brick-by-brick® en les competències socials de les persones amb TEA: un estudi observacional des de la infància fins a l'adultesa temprana
Year: 2026
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: El Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) de Grau 1 comporta reptes significatius en la comunicació social i la pragmàtica. La Legoteràpia (LEGO®-based therapy) sorgeix com una intervenció naturalista que capitalitza la capacitat de sistematització per fomentar la interacció cooperativa. Aquest treball avalua l'eficàcia del programa Brick-by-Brick® en una mostra d'onze participants d'AsperCamp, distribuïts en 4 grups segons edat. Mitjançant l'ús d'una escala d'observació ad-hoc, s'han analitzat cinc competències socials. Els resultats indiquen una millora estadísticament significativa, es conclou que l’eficàcia del programa està vinculada al cicle vital.
Source: Rovira & Virgili repository
Author: Guerrero Conde, Aron
Institution: Universitat Rovira i Virgili
Language: Catalan
Subfield: Cognitive Neuroscience
Field: Neuroscience
Domain: Life Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7219512632