The Degree to which Kindergarten Managers Practice in Mafraq Governorate for Transformational Leadership from the Perspective of Nannies
Year: 2025
Type: book
Abstract: هدفت هذه الدراسة التـعرف إلى درجة ممارسة مديـرات ريـاض الأطفـال الحكومية في محافظة المفرق للقـيـادة التحـويلية من وجهة نظر المربيات, واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي, وتكوَّن مجتمع الدراسة من جميع مربيات ريـاض الأطفـال الحكومية التابعة لمديـرية التربية والتـعليم للواء البادية الشمالية الغربية, ولمديـرية التربية والتـعليم للواء البادية الشمالية الشرقـية, ولمديـرية التربية والتـعليم للواء قصبة المفرق والبالغ عددهن (269) مربية, وتكونت عينة الدراسة من (131) مربية (معلمة رياض أطفال) جرى اختيـارهنَّ بطريقة عشوائية بسيطة, وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديـرات ريـاض الأطفـال الحكومية في محافظة المفرق للقـيـادة التحـويلية من وجهة نظر المربيات جاءت بدرجة كلية متوسطة, وأظهرت النتائج أيضاً عدم جود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط إجابات أفراد العينة على درجة ممارسة مديـرات ريـاض الأطفـال للقـيـادة التحـويلية تـعزى لمتغيـري المؤهل العلمي وعدد سنوات الخدمة, وأوصت الدراسة بأن تتشارك مديـرات ريـاض الأطفـال مع المربيات في صيـاغة الرؤية المستقبلية, أن تدعم المديرات الأفكار الإبداعية للمربيات وأن يتم السعي نحو جعل هذه الأفكار واقعاً ملموساً يتم تطبيقه على أرض الواقع في ريـاض الأطفـال.
Author: Al- Sukhni, Wafa'a M.
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219527359