المهارات القيادية لدى مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالإبداع الإداري
Year: 2022
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدّراسة التّعرف إلى مستوى المهارات القياديّة لدى مديري المدارس العربيّة داخل الخطّ الأخضر، كذلك التّعرف إلى مستوى الإبداع الإداريّ لدى مديري المدارس، والكشف عن العلاقة بين المهارات القياديّة والإبداع الإداريّ لديهم من وجهة نظر المعلّمين. لتحقيق أهداف الدّراسة وللإجابة عن أسئلتها تمّ استخدام المنهج الوصفيّ الارتباطيّ. عن طريق بناء استبانة مكوّنة من جزأين: الأوّل أبعاد المهارات القياديّة، والثّاني أبعاد الإبداع الإداريّ. فقد تمّ اختيار عيّنة الدّراسة بالطّريقة العشوائيّة الطبقية إذ تكوّنت عيّنة الدّراسة من (803) معلمين ومعلمات. أظهرت النّتائج أنّ درجة المهارات القياديّة لدى مديري المدارس العربيّة داخل الخطّ الأخضر جاءت بدرجة كبيرة، كذلك وجود مستوى كبير للإبداع الإداريّ لدى مديري المدارس، كما أظهرت النّتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائيّة بين المهارات القياديّة والإبداع الإداريّ لديهم من وجهة نظر المعلّمين.
Source: Jordanian Educational Journal
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4301523320