The Impact of Educational Units Based on Zahorik's Model on Learning the Dribbling and Passing Skills in Basketball
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: يهدف البحث إلى تعرف أثر استخدام تمرينات تعليمية مبنية على أنموذج زاهوريك في تعلم مهارتي الطبطبة والمناولة بكرة السلة لدى الطلاب. وتنبع أهمية البحث من الحاجة إلى اعتماد أساليب تعليمية حديثة تسهم في تطوير عملية التعلم الحركي، إذ إن الاعتماد على الطرائق التقليدية في التدريس قد لا يحقق المستوى المطلوب في تعلم المهارات الأساسية، الأمر الذي يستدعي توظيف نماذج تعليمية منظمة تساعد المتعلمين على اكتساب المهارة بصورة أكثر فاعلية. ويعد أنموذج زاهوريك من النماذج التعليمية التي تعتمد على تنظيم خطوات التعلم من خلال تهيئة المتعلمين واستثارة خبراتهم السابقة ثم تقديم الخبرات الجديدة وتطبيقها عملياً، بما يسهم في تحسين فهم المهارة وإتقان أدائها. ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة، حيث طبقت التمرينات التعليمية على وفق أنموذج زاهوريك على أفراد المجموعة التجريبية، في حين استمرت المجموعة الضابطة في التعلم على وفق الأسلوب التعليمي المتبع من قبل المدرس. ولغرض قياس مستوى تعلم المهارتين تم تطبيق اختبارات مهارية قبل تنفيذ البرنامج التعليمي وبعده. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تعلم مهارتي الطبطبة والمناولة بكرة السلة بين المجموعتين ولصالح المجموعة التجريبية، مما يدل على فاعلية التمرينات التعليمية المبنية على أنموذج زاهوريك في تحسين تعلم المهارات الأساسية. ويرجع الباحث ذلك إلى طبيعة المراحل التعليمية التي يتضمنها الأنموذج والتي تساعد على تنظيم عملية التعلم وإتاحة الفرصة للطلاب للمشاركة الفاعلة في أثناء الأداء. وفي ضوء النتائج يوصي الباحث باعتماد أنموذج زاهوريك في تدريس المهارات الأساسية بكرة السلة لما له من دور إيجابي في تطوير التعلم الحركي، فضلاً عن ضرورة إجراء دراسات مماثلة على مهارات رياضية أخرى ومراحل دراسية مختلفة.
Source: Journal of Sport Science
DOI: 10.26400//june/68/11
Institution: University of Anbar
Language: Arabic
Field: Health Professions
Domain: Health Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219692563