O Uso De Animes E Cultura Pop Japonesa Na Educação Brasileira: Tendências, Lacunas E Perspectivas
Year: 2026
Type: article
Abstract: Este artigo apresenta um estado do conhecimento sobre o uso de animes e da cultura pop japonesa no campo educacional, com foco nas produções acadêmicas brasileiras entre 2010 e 2025. A pesquisa analisou 11 trabalhos (10 dissertações e 1 tese) encontrados nas bases CAPES e BDTD, buscando compreender como esse objeto tem sido abordado na pós-graduação. A partir da análise, foram identificados três principais eixos: os animes como recurso didático em disciplinas específicas; como mediadores culturais ligados aos repertórios juvenis; e como linguagem crítica para debate de temas éticos, emocionais e socioambientais. Embora o campo ainda seja pouco explorado e enfrente limitações teóricas e metodológicas, os estudos indicam o potencial dos animes para promover engajamento, interdisciplinaridade e humanização no processo de ensino-aprendizagem. Os resultados apontam para a urgência de mais sistematização, reconhecimento institucional e aprofundamento teórico sobre o tema nas pesquisas educacionais.
Source: Revista Educação em Debate
Language: Portuguese
Subfield: Cultural Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219889127