Academic merit and its relationship to academic happiness among university students
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على الاستحقاق الاكاديمي والسعادة الدراسية، و العلاقة بين الاستحقاق الاكاديمي والسعادة الدراسية. و الفروق في علاقة الاستحقاق الاكاديمي و السعادة الدراسية تبعاً الجنس (ذكور- أناث) والتخصص(أنساني- علمي). ولتحقيق اهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الارتباطي واستخدام مقياسي الاستحقاق الاكاديمي (الضبع، 2018) والسعادة الدراسية (عبدالله، 2022) واللذان طبقا على عينة عشوائية طبقية بلغت (400) طالب وطالبة من جامعة القادسية. وقد توصلت نتائج الدراسة الى العلاقة العكسية بين الاستحقاق الاكاديمي والسعادة الدراسية و لاتوجد فروق بالعلاقة بين الاستحقاق الاكاديمي والسعادة الدراسية وفقا للجنس والتخصص وقد اوصت الدراسة مجموعة من التوصيات لتعزيز السعادة الدراسية وتجنب الاستحقاق الاكاديمي.
Author: Nizar Wada, Zeina
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219961251