Social Rejection Among Students with Speech and Language Disorders
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: استهدف البحث الحالي التعرف الرفض الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي اضرابات النطق و الكلام وهل تتواجد الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الرفض الأجتماعي لدى التلاميذ ذوي اضرابات النطق و الكلام تعزى لمتغير الجنس ( ذكر , انثى) وتحقيقاً لأهداف البحث قام الباحث ببناء مقياسا للرفض الاجتماعي والذي يتضمن (22) فقرة و اربع مجالات , وبلغ عدد أفراد العينة (80) تلميذ و تلميذة من التلاميذ ذوو اضطرابات النطق و الكلام في مديرية تربية بابل , و تم استخدام وسائل احصائية ( معامل ارتباط بيرسون , و معامل ثبات الفاكرونباخ , ت لعينة واحدة – ت لعينتين مستقلتين ) واظهرت النتائج انه توجد صفة الرفض الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي اضطرابات النطق و الكلام و توجد فروق ذات دلاله إحصائية في الرفض الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي اضرابات النطق و الكلام وفقا لمتغير الجنس هذه الفروق لصالح الاناث و بناءا على نتائج البحث قام الباحث بوضع مجموعة من التوصيات و المقترحات للدراسات المستقبلية
Author: شاكر, م.م ليث حسن
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219972091