Evaluation oF In - Service training Programs For Primary School Social Studies teachers from the Trainees’ Perspectives and Proposed Suggestions for Their Development.”
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يرمي البحث إلى تقويم البرامج التدريبية لمعلمي الاجتماعيات في المرحلة الابتدائية اثناء الخدمة من وجهة نظر المتدربين ومقترحات لتطويرها, ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الاسئلة الآتية : أولاً: ما التقديرات التقويمية للبرامج التدريبية لمعلمي الاجتماعيات في المرحلة الابتدائية اثناء الخدمة ؟ ثانياً : ما مستوى وجهة نظر المتدربين حول البرامج التدريبية المقدمة اليهم ؟ ثالثاً:ما المقترحات التي سيطرحها الباحث لتطوير البرامج التدريبية بعد أن تعرف على وجهة نظر المتدربين ؟ اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي ,حيث اختيرت عينة البحث بطريقة قصدية شملت (80) معلم من معلمي الاجتماعيات في المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية بابل / قسم تربية الهاشمية , وأعد الباحث أداة (استبانة) تمثلت (30) فقرة موزعة على أربع مجالات رئيسة ’ وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيق الاداة على عينة البحث , واسفرت نتائج البحث : حصول بعض المجالات على مراتب متقدمة كمجال(تزود البرامج التدريبية المتدربين بأحدث المفاهيم والخبرات التربوية بوسط مرجح(2.26 ), ووزن مئوي(75.42 ) , كما حصلت مجالات أخرى مراتب متدنية كمجال (تساهم البرامج التدريبية خلال تطبيقها معالجة المشكلات التربوية المعاصرة بوسط مرجح (1.6) ووزن مئوي (53.33)ومن خلال ذلك استنتج الباحث حصول بعض المجالات على مراتب متدنية نتيجة عدم تهيئة البيئات الافتراضية خلال تطبيق البرامج , وكذلك عدم تجهيز القاعات التي تطبق فيها البرامج التدريبية بأجهزة حديثة تناسب تطبيق البرامج الحديثة التي يتلقها المتدربون , كما اوصى الباحث بضرورة اعتماد برامج تدريبية حديثة تعتمد على التكنولوجيا الرقمية .
Author: كريم, م. قيس شاكر
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220012679