تصميم حقيبة تعليمية إلكترونية لمقرر الرياضيات في الثانوية العامة الفرع العلمي في فلسطين ودراسة إتجاهات الطلبة نحو إستخدامها في ظل ظروف جائحة كورونا
Year: 2023
Type: article
Abstract: هدفت الدراسة إلى تصميم حقيبة تعلمية إلكترونية مقدمة عبر شبكة الإنترنت والهاتف النقال تعمل على دعم التعلم الذاتي لطلبة مقرر الرياضيات في الثانوية العامة في الفرع العلمي في فلسطين، والبحث في اتجاهات الطلبة نحوها في ظل ظروف جائحة كورونا، ودور عدد من المتغيرات في تلك الاتجاهات. واعتمدت الدراسة المنهج البنائي والوصفي، وتكونت عينة الدراسة بطريقة العينة المتاحة من (42) طالباً وطالبة، وتمثلت أدوات الدراسة بحقيبة تعلمية إلكترونية تم تصميمها للوحدة الخامسة من مقرر الرياضيات في الثانوية العامة (الفرع العلمي) التي بعنوان "التكامل المحدود وتطبيقاته"، واستبانة لقياس الاتجاهات نحو الحقيبة التعلمية الإلكترونية. وبعد تطبيق إجراءات الدراسة خرجت نتائجها بصورة للحقيبة التعلمية الإلكترونية المصممة لمقرر الرياضيات في الثانوية العامة في الفرع العلمي في فلسطين، وتوصلت إلى أن درجة اتجاهات الطلبة نحوها في ظل ظروف جائحة كورونا جاءت مرتفعة جداً. كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اتجاهات الطلبة نحو الحقيبة التعلمية الإلكترونية في ظل ظروف جائحة كورونا تعزى لمتغيري الجنس ومستوى الطالب العام في الرياضيات. وقد أوصت الدراسة باعتماد نظام الحقائب التعلمية الإلكترونية في تعليم الطلبة وتعلمهم سواءٌ خلال الظروف الطارئة كالتي شهدتها البلاد جرّاء جائحة كورونا، أو أية ظروف أخرى طارئة تعيق سير العملية التعليمية.
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
Funders: Cairo University, Assiut University
OpenAlex ID: W4317936182