Reading in the educational curricula of the grammatical term in the middle education at the Algerian school from teaching with objectives to teaching with competencies approach.
Year: 2024
Type: article
Abstract: المناهج الدراسية أهم أركان النظام التربوي لأي مجتمع بشري، ونظرا لهذه الأهمية البالغة وجب أن يعدَّ جيدا حتى يكون قادرا على تحقيق الأهداف التربوية المسطرة، التي من خلالها يمارس المتعلمون جميع جوانب الخبرة الإنسانية معرفيا، مهاريا ووجدانيا، وبالتالي تجسيد قيم المجتمع الذي ينتمون إليه ويعيشون فيه، كما يسعى المنهج الدراسي لتنمية قدرات التلميذ العقلية، والتي تمكنه من الإبداع والابتكار والتجديد بما يتناسب مع روح العصر. «والذي يتأمل العالم العضوي من حولنا، يجد أنه عالم من النظم تتكامل مع بعضها البعض في سبيل تكامل الجهود لتحقيق الأهداف المقصودة، فضلا عن تناسق الأدوار والعلاقات من أجل تحقيق المزيد من الوحدة والانسجام والإتقان، ويقول "برت": إن نظرية نظم الطبيعة تتميز بالوحدة والتماسك وفي المقابل فإن المناهج التربوية تحتاج إلى ما تتميز به النظم الطبيعية من حيث الوحدة والتماسك والضبط الذاتي».
Author: mendil, Naouel
Institution: University Mohamed Boudiaf of M'sila
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220136286