Perspektif Pelajar Bahasa Arab terhadap Peranan Alat Teknologi dalam Pemerolehan Kemahiran Bertutur dalam Bahasa Arab: Satu Kajian di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى وجهات نظر طلبة تخصص اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا تجاه دور الوسائل التكنولوجية في اكتساب مهارة الكلام باللغة العربية، والكشف عن أنواع الوسائل التكنولوجية الأكثر استخدامًا، وبيان دورها في تنمية مهارة الكلام وتحسينها لدى الطلبة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي؛ لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. وتكونت عينة الدراسة من (34) طالبًا وطالبة من طلبة تخصص اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، وتم جمع البيانات من خلال استبانة أعدها الباحثون لهذا الغرض. أظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة يستخدمون الوسائل التكنولوجية بدرجة مرتفعة في تعلم مهارة الكلام باللغة العربية، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي لمحور أنواع الوسائل التكنولوجية المستخدمة (4.01). كما بينت النتائج أن للوسائل التكنولوجية دورًا إيجابيًا في اكتساب مهارة الكلام، بمتوسط حسابي بلغ (3.92)، وأن لها تأثيرًا واضحًا في تحسين مهارة الكلام لدى الطلبة بمتوسط حسابي بلغ (4.12). وكشفت النتائج أن الوسائط المتعددة، ومواقع الفيديو، والتطبيقات التعليمية الرقمية تسهم في زيادة المفردات اللغوية، وتحسين النطق، وتعزيز الطلاقة والثقة بالنفس أثناء التحدث باللغة العربية. وخلصت الدراسة إلى أن الوسائل التكنولوجية تمثل أداة تعليمية فعالة في دعم اكتساب مهارة الكلام باللغة العربية وتحسينها لدى طلبة تخصص اللغة العربية. وأوصت بزيادة دمج الوسائل التكنولوجية الحديثة في تعليم اللغة العربية، وتطوير المحتوى الرقمي التفاعلي، وتشجيع الطلبة على توظيف التطبيقات والمنصات التعليمية الرقمية في تنمية مهاراتهم اللغوية، ولا سيما مهارة الكلام.
Authors: العثمان, عبد الرحمن, Alosman, Abdulrahman
Institution: International Islamic University Malaysia
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220141684