واقع برنامج الدبلوم التربوي العالي في تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات Ict من وجهة نظر المعلمين و الإداريين الملتحقين بالبرنامج في جامعة اليرموك
Year: 2014
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى التعّرف على الواقع الفعلي لبرنامج دبلوم تأهيل المعلمين التربوي في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT المنفذ في كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة اليرموك للعام الدراسي 2010/2011. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع المتدربين الملتحقين في البرنامج للعام الدراسي 2010/2011، والبالغ عددهم (334) معلماً وإدارياً، وتكونت عينة الدراسة من (75) منهم ، وهم يمثلون نسبة (22%) من المجتمع الكلي. تم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. وقد تم جمع البيانات وتحليلها من خلال استبانة تم إعدادها لهذه الغاية. أظهرت نتائج الدراسة أنّ أعلى المتوسطات الحسابية في استجابات المتدربين قد سجلت لصالح أداء المدرب بمتوسط حسابي(4.11)،وأدنى المتوسطات الحسابية لصالح التسهيلات التقنية (3.72) وللأداة ككل (3.91).كما أظهرت النتائج أنّ هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a =0.05( بين استجابات المتدربين ولصالح غير المشاركين في برامج تدريبية سابقة على الثقافة الحاسوبية.
DOI: 10.12816/0015985
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2567824996