“Effect Of Peer Relationships On The Development Of Some Social Skills In Kindergarten Children From The Teachers’ Point Of View”
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يهدف البحث الحالي التعرف على أثر العلاقات بين الأقران في تنمية المهارات الاجتماعية لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات، قامت الباحثة بإعداد مقياس بالاعتماد على الأدب النظري والدراسات السابقة وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتألفت عينة البحث من (205) معلمة من عشرين روضة أهلية وحكومية بمدينة كربلاء ( 10 حكومية و 10 أهلية) وتوصل البحث إلى عدد من النتائج على الشكل التالي: جاء أثر العلاقات بين الاقران في تنمية مهارة المشاركة بالرتبة الأولى حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.55) يليها مهارة الالتزام بالقواعد الاجتماعية بمتوسط حسابي بلغ (3.46) يليها مهارة التواصل الاجتماعي حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.42) ، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات (المعلمات) لدرجة أثر العلاقات بين الأقران في تنمية المهارات الاجتماعية لطفل الروضة تبعا ل: ١-لمتغير المؤهل العلمي وذلك لصالح المؤهل العلمي الأعلى. ٢-لمتغير عدد سنوات الخبرة وذلك لصالح عدد سنوات الخبرة الأكثر . ٣-لمتغير نوع الروضة) أهلي وحكومي(لصالح الروضة الأهليةوتوصل البحث لعدد من التوصيات والمقترحات.
Author: محمود الاشقر, د. هيفاء
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220173009