Work

1. Vocational Education Teachers’ Practices in Enhancing Students’ Orientation Toward Vocational Education Pathways (BTEC)

Year: 2025

Type: article

Abstract: هدفت الدراسة إلى بيان ممارسات معلمي التربية المهنية في تعزيز توجهات الطلبة لمسارات التعليم المهني (BTEC)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع البحث من كافة معلمي التربية المهنية في محافظة العقبة البالغ عددهم (67)، وبلغ حجم عينة الدراسة (64) مُعلمًا ومُعلمة تم اختيارهم بطريقة العينة المتوفرة، وتم إعداد أداة استبيان لجمع البيانات إلكترونيًا، وكشفت نتائج الدراسة أن مستوى ممارسات معلمي التربية المهنية في تعزيز اتجاهات الطلبة نحو مسارات التعليم المهني BTEC جاءت بدرجة متوسطة. وتمثلت ممارستها في الأغلب بعقد دورات توعية للطلبة لتوضيح شروط BTEC وأهمية شهاداته واعتمادها من قبل مؤسسات المجتمع الكلمات المفتاحية: التعليم المهني التطبيقي (BTEC)، التوجهات، التربية المهنية، المعلمين.

Source: Journal of Aqaba University of Technology for Research and Studies

Authors: عيد الشراري, أحمد, Eid Al-Sharari, Ahmad

Language: Arabic

Topic: Vocational Education and Training

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W7220183535

FWCI:

Cites:

Cited by:

Related to: 10