Education in professional choices as a strategy for construction the student's professional project A reading of the Canadian Career Guidance Model
Year: 2022
Type: article
Abstract: يعتبر التوجيه المهني أحد أهم المجالات في النظام التربوي، كونه يهدف إلى مساعدة الفرد في أن يعرف نفسه وقدراته، ومهاراته، واستغلالها في بناء مشروعه المهني، ومع التقدم العلمي والتغيرات الثقافية والاقتصادية المتسارعة، أصبح لزاما على التوجيه المهني مسايرة هذا التقدم، فظهرت مطلع السبعينيات برامج لمرافقة الفرد في نموه المهني، كان أبرزها برامج تربية الاختيارات المهنية في كندا، رسمت معالم التوجيه المهني الحديث. وكان أبرز هذه البرامج طريقة تنشيط النمو المهني والشخصي، كتطبيقات نفسية-بيداغوجية لمرافقة الأفراد في مراحل النمو المهني والشخصي، وما يصاحبه من تغيرات جسمية، عقلية، اجتماعية واقتصادية. وهو ما دفعنا في هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على مسار تربية الاختيارات المهنية، من خلال قراءة في تطور نموذج التوجيه المهني في كندا.
Authors: nouasri, zohra, Saoudi, ahmed
Institution: University Mohamed Boudiaf of M'sila
Language: Arabic
Subfield: Applied Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220223359