اتجاهات الدارسين في جامعة القدس المفتوحة نحو التعلم الإلكتروني
Year: 2013
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تهدف الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الدارسين في جامعة القدس المفتوحة نحو التعلم الإلكتروني المدمج . تكون مجتمع الدراسة من الدارسين المسجلين في مقررات درست بنمط مودل1 (أنشطة إلكترونية) ونمط مودل 2 )تعيينات إلكترونية) في منطقة رام الله والبيرة التعليمية وعددهم (2888) دارساً ودارسة، وشكلت عينة الدراسة 10% من مجتمع الدراسة؛ إذ تكونت من (288) دارساً ودارسة. واستخدمت الباحثتان استبانة من تصميمهما، تكونت من 40 فقرة، وتأكدتا من صدق الاستبانة بعرضها على عدد من ذوي الاختصاص للتأكد من سلامة اللغة وملاءمة الفقرات للهدف الذي صممت من أجله، كما بلغت قيمة الثبات 91.6 وهي قيمة ممتازة ومقبولة لأغراض الدراسة. وخلُصت الدراسة إلى النتائج الآتية:وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في اتجاهات دارسي جامعة القدس المفتوحة نحو التعلم الإلكترونيـ، تبعاً لمتغير المستوى الدراسي، ولصالح السنتين الأولى والرابعة.عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في اتجاهات دارسي جامعة القدس المفتوحة نحو التعلم الإلكتروني، تبعاً لمتغيرات الجنس والبرنامج ونمط التعلم الإلكتروني.
DOI: 10.12816/0016339
Authors: وفاء أبو عقل, ثائرة صباح
Language: Arabic
Topic: Online and Blended Learning
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2569941405