Kur’an surelerinin öğretimindeki zorlukları aşmak için pedagojik ve didaktik yönlendirmeler: Kur’an öğretimi üzerine değerlendirmeler
Year: 2025
Type: article
Abstract: تتناول هذه الدراسة توجيهات بيداغوجية وديداكتيكية لتجاوز صعوبات تدريس السورة القرآنية، انطلاقاً من مكانة القرآن الكريم كمصدر أساس في بناء المفاهيم الشرعية واستنباط القيم الإسلامية. وتركز على دور العلماء في توظيف النص القرآني في العملية التعليمية، وعلى أهمية بناء مقاربة ديداكتيكية تنطلق من السور المقررة وتراعي المداخل المعتمدة في منهاج التربية الإسلامية. كما تسلط الضوء على المهارات المرتبطة بتدريس السورة القرآنية، وتناقش الصعوبات التي يواجهها المدرسون أثناء الممارسة الصفية، مع تقديم مقترحات بيداغوجية عملية لتجاوزها، مستندة إلى الخبرة الميدانية والتجارب التعليمية.
Source: PADiR Journal
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220265390