Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يرمي البحث الحالي الى تعرف (الذكاء المعرفي وعلاقته بتحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الف الثاني المتوسط .) .ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضيتان الصفرية الآتية:- هل يوجد ذكاء معرفي عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية . هل توجد علاقة ارتباطية بين الذكاء المعرفي لطالبات الصف الثاني المتوسط ومتوسط درجات تحصيلهن الدرسي . استعملت الباحثة منهج البحث الوصفي الارتباطي , إذ تكون مجتمع البحث من طالبات الصف الثاني المتوسط والبالغ عددهن (1500) طالبة من مديرية محافظة ديالى/ قضاء بعقوبة المركز ، وتحددت العينة من طالبات الصف الثاني المتوسط البالغ عددهن (100 ) طالبة يمثلنّ جميع المدارس المتوسطة في قضاء بعقوبة المركز. . تمثلت اداة البحث اختبار الذكاء المعرفي المتكون من (30) فقرة موزعة على اشكال ومربعات مختلفة من منظومة فينا العالمية تحققت الباحثة من صدق الاختبار وثباته . واعتمدت الباحثة على اعداد اختبار تحصيلي متكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد استخرجت الباحثة (صعوبته وقوته التميزية , وفاعلية البدائل الخاطئة, والثبات) بعد أن عملت الخارطة الاختبارية للاختبار من موضوعات الصف الثاني المتوسط من كتاب مادة قواعد اللغة العربية لقياس تحصيل الطالبات , وفي نهاية التجربة توصلت الباحثة الى النتيجة الآتية: وجود علاقة ارتباطية بين الذكاء المعرفي والتحصيل الدراسي عند طالبات عينة البحث في مادة قواعد اللغة العربية .
Author: م.م. رشا شاكر محمود
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220282244