Work

İslami Eğitim Müfredatı ve Didaktik Uygulama Sorunları

Year: 2024

Type: article

Abstract: يهدف هذا البحث إلى رصد أهم الإشكالات الديداكتيكية التي تواجه الأساتذة في تنزيلهم لمنهاج المادة المعدل في يونيو 2016، حيث وقفت الدراسة على أهمها: إشكال التضخم المعرفي في المنهاج المعدل، وإشكالية توظيف الكتاب المدرسي، وما يرتبط به من ممارسات الأساتذة في الفصول الدراسية، ثم إشكالية بناء المفاهيم في علاقتها بمفردات المنهاج، وكذلك إشكالية تدريس القيم وتقويمها؛ لتقترح الدراسة بعض الخطوات الإجرائية لتجاوز بعض هذه الإشكالات لعل صانعي القرار التربوي يأخذوا بها في أي تعديل مرتقب تجويداً لتدريسية مادة التربية الإسلامية.

Source: PADiR Journal

Authors: د. خالد البورقادي, Dr. Khalid Al-Bourqadi, Dr. Halid El Burkadi

Language: Arabic

Topic: Education and Islamic Studies

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W7220289647

FWCI:

Cites:

Cited by:

Related to: 10