Education in Algeria in light of modern approaches: the objective-based approach and the competency-based approach.
Year: 2022
Type: article
Abstract: يهدف هذا البحث إلى الوقوف على مدى تأثير المقاربات الحديثة في تحسين الوضع التعليمي في الجزائر، وذلك من خلال إبراز سلبيات وإيجابيات كل مقاربة في محاولة للوصول إلى نتائج تصف مخرجات هذه المقاربات وتقترح بعض التوصيات للخروج من الوضع التعليمي الراهن
Authors: bareche, khalissa, ammari, azzeddine
Institution: University Mohamed Boudiaf of M'sila
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220299150