A Cultura Pop Como Inter-relação Entre O Multiculturalismo E a Educação Para a Diversidade: Da Indústria Da Diversificação À Subjetivação Dissidente
Year: 2026
Type: article
Abstract: O presente artigo analisa o papel da Cultura Pop no liame das mediações entre o multiculturalismo e as práticas pedagógicas voltadas à educação para a diversidade. Partindo da premissa de que os artefatos da cultura de massa (cinema, quadrinhos, plataformas digitais e produções audiovisuais de grande circulação) constituem currículos culturais altamente persuasivos, o estudo investiga o tensionamento dialético entre a cooptação mercadológica da diferença e seu potencial emancipatório nas escolas contemporâneas. A fundamentação teórica orienta-se por um denso diálogo crítico entre referenciais contemporâneos da sociologia, da filosofia da cultura e dos estudos culturais: Stuart Hall, Homi Bhabha, Vera Maria Candau, Byung-Chul Han, e bell hooks. Organizado em quatro eixos analíticos, cada qual precedido por uma densa contextualização teórica, o trabalho examina como o acolhimento pedagógico da Cultura Pop pode transcender a mera celebração folclórica da diversidade, convertendo-se em um dispositivo de desconstrução de estigmas e edificação de subjetividades críticas. Nas considerações finais, realiza-se um inter-relacionar epistêmico direto entre os autores mencionados, conferindo rigor e densidade científica à tese de que a educação para a diversidade deve mediar a crítica à indústria cultural sem renunciar ao poder de contranarrativa presente nos artefatos populares contemporâneos. Palavras-chaves: Cultura Pop. Multiculturalismo Crítico. Educação para a Diversidade. Indústria Cultural. Subjetivação.
Institution: Faculdades EST
Language: Portuguese
Subfield: Gender Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7221309356