The impact of teaching using the strategy of brain storming in the developing of deductive thinking in the college of basic education in Geography
Year: 2019
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت هذه الدراسة الى قياس أثر ستراتيجية العصف الذهني في تنمية التفكير الأستدلالي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في مادة الجغرافية تكونت عينة البحث من (79) طالب وطالبة توزعوا الى مجموعتين الى مجموعتين الأولى تجريبية درست على وفق ستراتيجية العصف الذهني والمجموعة الضابطة درست على وفق الطريقة الاعتيادية (التقليدية) وتم التكافؤ بيني المجموعتين بالمتغيرات (اختبار الذكاء (رافن), واختبار التفكير الأستدلالي القبلي). تم اعداد الأهداف السلوكية والخطط التي تم بموجبها تدريس المجموعتين واعتماد اختبار التفكير الاستدلالي الذي أعده الجبوري والحد، واستخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة لهذا البحث، وكانت النتائج هي تفوق المجموعة التجريبية في تنمية التفكير الاستدلالي على المجموعة الضابطة.
Author: خلف جواد كاظم, إبتسام
Language: Arabic
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220495873