Year: 1967
Type: article
Abstract: El artículo analiza la evolución histórica del tratamiento constitucional de la educación en Ecuador y compara los avances y retrocesos de la Constitución de 1967 frente a textos anteriores, especialmente los de 1944 y 1946. Uzcátegui señala que, aunque la nueva Constitución dedica un amplio capítulo a la educación y reconoce derechos como la obligatoriedad y gratuidad de la enseñanza básica, la atención al campesinado, la erradicación del analfabetismo y la autonomía universitaria, muchos de sus enunciados son teóricos y carecen de eficacia práctica. Crítica a la reducción de la representación funcional de los educadores, la omisión explícita de la educación como función esencial del Estado, y la eliminación de principios como la inspiración democrática, la solidaridad social y la unidad técnica del proceso educativo. Destaca como avances la inviolabilidad del recinto universitario, el aumento progresivo del presupuesto educativo hasta el 30% de los ingresos del Estado y la atención a la educación técnica.
Source: Revista Anales
Author: Uzcategui, Emilio
Language: Spanish
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220614976