A training program based on the theory of cognitive flexibility and its impact on systemic thinking among middle school teachers
Year: 2025
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف الــبحث الــتعرف علــى أثر برنامج ـتدريبي ـقائم على نظرية الـمرونة الـمعرفية وأثره في الـتفكير الـمنظومي لدى مدرسي الـمرحلة الـمتوسطة ولتحقيق هدف الــبحث تم اعتماد الــتصميم الــتجريبي للمجوعتين الــمتكافئتين الــتجريبية والــضابطة ذي الاختبار الــقبلي (لأغراض الــتكافؤ) ولبيان الأثر للاختبار الـقبلي- الــبعدي ذات الــضبط الــجزئي بالــنسبة الــى متغير الـتفكير الـمنظومي لمدرسي علم الـنفس الـتربوي، كوفئت الــعينتان بعدد من الــمتغيرات، وتكونت من (35) مدرس ومدرسة بواقع (18) للمجموعة الــتجريبية و(17) للمجموعة الــضابطة، وتـم اعداد اختبار الـتفكير الـمنظومي مكون من (25) فقرة، وتم استخراج الــصدق والــثبات وكانت جيدة وتم استخدام الــوسائل الاحصائية الــمناسبة.
Source: Educational College Journal
Author: نغم سعيد مهدي
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220756147