Applications of Artificial Intelligence and Their Relationship to the Quality of Scientific Research Afield Study of Postgraduate Students at the Lidyan Academy
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تتيح تقنيات الذكاء الاصطناعي العديد من الخيارات للمعلم والمتعلم في مجال البحث العلمي ، تجعل التعليم أكثر جاذبية واستدامة، ويسهم في الارتقاء بجودة العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي فتهدف الدراسة الحالية الى التعرف على تطبيقات الذكاء الاصطناعي وعلاقتها بجودة البحوث العلمية ، دراسة ميدانية على طلبة الدراسات العليا بالأكاديمية الليبية بجنزور ، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي كونه من المناهج التي تسعي الى وصف الظاهرة وتحليلها والوصول الى النتائج التي تخدم اهداف الدراسة ، بينما تكون مجتمع الدراسة وعينته من طلاب الدراسات العليا بالأكاديمية الليبية بجنزور ، وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (100) طالب تم استلام (90) استمارة استبيان أجريت عليها عمليات التحليل الاحصائي وكانت اهم النتائج الى توصلت اليها الدراسة هي ان هناك تأثير إيجابي عالي بلغ 3.33 حول اثر تطبيقات الذكاء الاصطناعي على جودة البحث العلمي .ــ ان هناك اتجاه إيجابي بلغ (4.12) يتعلق بتطوير البنية التحتية الرقمية داخل الاكاديمية الليبية ـ ان هناك قصور يتعلق بتنظيم دورات تدريبية حول استخدام تقنيات الذكاء في البحوث العلمية .
Source: مجلة علوم التربية
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7221067378