A Proposed Framework for Developing the Educational Preparation Program in Kindergarten Departments at the Faculties of Education, University of Zawiya, in Light of Total Quality Standards
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف البحث إلى بناء تصور مقترح لتطوير برنامج الإعداد التربوي في أقسام رياض الأطفال بكليات التربية في جامعة الزاوية، استناداً إلى معايير إدارة الجودة الشاملة (TQM)، وذلك للتصدي للحاجة الملحة في تجسير الهوة القائمة بين الممارسات الأكاديمية التقليدية ومتطلبات التأهيل المهني لمعلمة الطفولة المبكرة، اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي بصورته المسحية، مع تطبيق استبانة على مجتمع الدراسة كاملاً المكون من (55) عضو هيئة تدريس موزعين على ثلاث كليات تابعة لجامعة الزاوية. أسفر التحليل الإحصائي باستخدام برنامجي SPSS وAMOS عن نتائج تُظهر تدنياً ملحوظاً في مستوى تطبيق البرنامج الحالي (م = 2.25) بتقدير "منخفض"، وكشفت النتائج عن قصور واضح في استيفاء معايير الجودة المطلوبة، إلى جانب وجود عوائق تنظيمية وإدارية تحدّ من جهود التطوير، فضلاً عن ذلك، أظهر التحليل إجماعاً راسخاً بين المشاركين على ضرورة الإصلاح، إذ لم تُسجَّل فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى إلى متغيري الرتبة الأكاديمية أو سنوات الخبرة، في حين رُصدت تباينات طفيفة وفقاً للكلية التي ينتمي إليها المشاركون. وبناءً على هذه النتائج، قدّم البحث تصوراً مقترحاً متكاملاً يتضمن آليات إجرائية لتحديث الحوكمة والمناهج واستراتيجيات التدريب الميداني، وتخلص الدراسة إلى ضرورة تبني هذا التصور لضمان تمكين مخرجات التعليم من الكفايات المهنية التي يتطلبها سوق العمل.
Source: مجلة علوم التربية
Institution: Al Zawiya University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7221100770