The teacher's role in shaping behavioral values through physical education lessons – a field study of secondary school students
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت البحث التعرف على مستوى القيم السلوكية المرتبطة بالانظابط والنظام لدى طلاب المرحلة الثانوية كما يدركونها من خلال ممارسات معلم التربية البدنية وتحديد مستوى القيم السلوكية المرتبطة بالتعاون والتفاعل الاجتماعي الناتجة عن أداء معلم التربية البدنية والكشف عن الفروق بين محاور القيم السلوكية الثلاث ( الانضباط والنظام – التعاون والتفاعل الاجتماعي والمسؤولية والقيادة الشخصية )، وتكونت مجتمع البحث على طلاب المرحلة الثانوية بمكتب تعليم بمكتب تعسات واشتملت على أربع مدارس ثانوية خلال العام الدراسي 2025- 2026 م ، ممن يدرسون مادة التربية البدنية بشكل منتظم وتكونت عينة عينة الدراسة علي عدد 68 طالب من المجتمع الأصلي يمثلون السنة الثالثة فقط تم اختيارهم بالطريقة العشوائية بعد استبعاد الطلبة المشتركين بالأنشطة والفرق الرياضية وكذلك الطلاب الغير راغبين بالإضافة إلى الطلاب المرضى. كما أوضحت النتائج ان المتوسطات الحسابية لمحاور القيم السلوكية الثلاث عالية مما يعكس رضا الطلاب الكبير عن دور المعلم في تعزيز هده القيم، وأشارت نتائج تحليل التباين بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين محاور القيم السلوكية الثلاث وأيضا المقارنة البعدية أن الفرق الوحيد الدال إحصائيا كان بين محور الانضباط والقيادة الشخصية بينما لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين الانضباط والتعاون أو التعاون والقيادة وكدت بان معلم التربية البدنية يشكل نموذجا سلوكيا وقدوة للطلاب حيث يطبق القوانين ويحفز الالتزام والانضباط ويتيح الفرصة لتحمل المسؤولية وتطوير القيادة .
Source: مجلة علوم التربية
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7221186321