القيادة البارعة وإسهامها في تعزيز السلوك الإبداعي للعاملين دراسة استطلاعية لآراء عينة من اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة الموصل
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يهدف البحث الحالي نحو التعرف على طبيعة اسهامات القيادة البارعة عبر إبعادها (البعد الاستكشافي: سلوكيات القيادة المنفتحة، البعد الاستثماري: سلوكيات القيادة المنغلقة، البعد المرن: سلوكيات القيادة المرنة) في تعزيز السلوك الإبداعي للعاملين وابعاده (الطلاقة، الاصالة، المرونة، الاحساس بالمشكلة، المخاطرة)، وللوصول إلى ذلك، تم التعرض للتساؤل الآتي: (هل تسهم القيادة البارعة بالتأثير معنوياً في تعزيز السلوك الإبداعي للعاملين في الجامعة المبحوثة ؟)، وبالتطبيق على جامعة الموصل، وباعتماد استمارة الاستبانة والموجهة نحو عينة من اعضاء الهيئة التدريسية التي بلغت (375) فرداً، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي وعبر مجموعة من الأدوات الإحصائية (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الأهمية النسبية، الانحدار الخطي) في (SPSS V.26, Amos V.24)، وتوصلت الباحثة إلى عدداً من الاستنتاجات وأهمها تسهم أبعاد القيادة البارعة في تعزيز السلوك الإبداعي للعاملين على المستوى الكلي والجزئي في الجامعة المبحوثة، وهذا ما شخصته نتائج اختبار الانحدار بينهما، وعليه قدمت التوصيات اللازمة ومنها العمل على تحسين واقع أبعاد القيادة البارعة والتعرف على متضمناتها الحيوية بقصد تجنيدها نحو تعزيز السلوك الإبداعي للعاملين.
Author: رنا محمود شاكر العبيدي
Language: Arabic
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7221202127