Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: أن موضوع قلق الامتحان أصبح موضوعًا مهمًا يؤثر على مستويات الطلبة، فقلق الامتحان سواء كانمنخفضا أم مرتفعًا ، والقلق حالة نفسية تصيب الطالب خلال الامتحان، وتنشأ من تخوفه من الفشل أوالرسوب ، أن تعرضنا للقلق أمر حتمي لا مفر منه ، وتجنب للفشل أو الإحباط أمر ضروري ، ولا يمكنناأيضاً الهروب في أي مرحلة من مراحل حياتنا المعاصرة ، فالصلابة النفسية جدار دفاع نفسي للفرد يعينهعلى التكيف مع أحداث الحياة الضاغطة والمؤلمة، وتخلق نمطًا من الشخصية شديدة الاحتمال تستطيع أنتقاوم الضغوط وتخفف من آثارها السلبية، ليصل إلى مرحلة التوافق، وينظر إلى الحاضر والمستقبل بنظرهملؤها الأمل والتفاؤل، وقد تخلو حياته من القلق والاكتئاب وتصبح ردود أفعاله مثالاً للاستحسان.ويهدف البحث الى التعرف على مستوى قلق الامتحانات والصلابة النفسية، والتعرف على العلاقة بين قلقالامتحانات والصلابة النفسية، والكشف عن الفروق بين الاقسام العلمية والأدبية في قلق الامتحان والصلابةالنفسية لدى طلبة كلية التربية قصر بن غشير بجامعة طرابلس.استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، وطبق مقياس قلق الامتحانات ومقياس الصلابة النفسية مناعداد الباحث على عينة قوامها ) 511 ( طالب من الاقسام العلمية والأدبية من طلاب كلية التربية قصر بنغشير بجامعة طرابلس وتوصلت نتائج البحث الى أن مستوي قلق الامتحانات مرتفع عند طلاب الاقسامالعلمية والادبية ، واسفرت ايضا على وجود علاقة بين قلق الامتحانات والصلابة النفسية ، واظهرت ايضاعلى عدم وجود فروق بين الاقسام العلمية والأدبية في قلق الامتحانات، أم الفروق في الصلابة النفسيةاسفرت على وجود فروق في الصلابة النفسية لصالح الاقسام العلمية.الكلمات الافتتاحية: قلق الامتحانات، الصلابة النفسية، كلية التربية قصر بن غشير
Source: مجلة علوم التربية
Author: ابوغمجة, د. طارق ميلاد على
Language: Arabic
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7221238620