الإدارة المدرسية ودورها في توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس الثانوية بمنطقة طرابلس من وجهة نظر المدريين "دراسة ميدانية "
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف هذا البحث التعرف إلى دور الإدارة المدرسية في توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لمرحلة التعليم الثانوي منخلال التعرف على واقع الإدارة المدرسية في المؤسسات التعليمية لمرحلة التعليم الثانوي، والتعرف على مبررات استخدام استخدامتكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالإدارة المدرسية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في هذا البحث، كما استُخْدِمتالاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة التي اشتملت على جميع أفراد مجتمع الدراسة، ونظراً لصغر حجم مجتمع الدراسةاخُتيِرتْ بالكامل والبالغ عددهم ( 19 ) مدير، ومديرة مرحلة التعليم الثانوي بمنطقة طرابلس )بلدية أبو سليم(.وبتحليل البيانات الإحصائية تم التوصل إلى النتائج التالية:أظهرت نتائج البحث الحالي إلى وعي الإدارة المدرسية بدورها في مجال البيئة المدرسية لمرحلة التعليم الثانوي، وأن لها دوركبير في تحسين العملية التعليمية، وتطويرها بشكل عام، واهتمامها بتنظيم إرشادات بيئية في المدرسة، وتصميم مواقع تعليمية آمنةللطلاب، بالإضافة إلى تنظيم الأنشطة المدرسية، والمحافظة على مرافق المدرسة من خلال المراقبة الإلكترونية، وانتشار أنظمةالمراقبة بشكل عام، واستخدام هذه الأنظمة في تفقد مرافق المدرسة، والمحافظة على نظامها من خلال تركيب كمرات مراقبة.وبينت نتائج البحث الحالي إلى أن الإدارة المدرسية تؤمن بأهمية تكنولوجيا المعلومات في استقبال الطلاب الجدد، وحفظ سجلاتالطلاب، وتحسين ثقافة الطلاب نحو المدرسة، بالإضافة إلى ثقة مديري المدارس في دقة المعلومات والبيانات، وسرعة استرجاعهاعن طريق تقنيات تكنولوجيا المعلومات.
Source: مجلة علوم التربية
Author: الهنشيري, د. نجاة علي
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7221239038