The Extent to Which Arabic Language Course Content Meets the Language Skills Requirements of Students in Applied Sciences Departments at Colleges of Education from the Students’ Perspectives
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تعد مهارات اللغة أساساُ مهماً في التدريس والتعليم يُعوَّل عليها كثيراً في بناء شخصية المعلم لتعينه في خطابه التعليمي أثناء الخدمة، يهدف هذا البحث إلى بيان أهمية تدريس مهارات اللغة لطلبة كليات التربية عموماً والأقسام التطبيقية خاصةً؛ لما لها من أهمية في تكوينهم التكوين المناسب بعد تخرجهم. وانطلق البحث من إشكالية تساؤلها المحوري هو: ما مدى تلبية محتوى مقرر اللغة العربية لتعزيز المهارات اللغوية لطلبة الأقسام التطبيقية بكليات التربية؟ وللإجابة على ذلك اعتمد الباحث المنهج الوصفي باستقراء المادة العلمية من مصادرها ومراجعها ذات العلاقة بموضوع البحث وتحليله والجمع بينها. ويضاف إلى ذلك بُنيت استبانة لجمع المعلومات والتعرف على آراء المبحوثين من عينة الدراسة البالغ عددها(39) من الطلبة الذين درسوا مقرر اللغة العربية بكلية التربية جامعة وادي الشاطئ. خلص البحث إلى بعض النتائج من أهمها: أن أغلب عينة الدراسة يرون أن محتوى مقرر اللغة العربية يحتاج إلى تطوير وتحديث بالتركيز على تدريس المهارات اللغوية واستعمال التقنية الحديثة والتركيز على التطبيق والممارسة أكثر من النظري لتحقق فائدة لطلبة التربية وتعينهم على التدريس بما يحقق نتائج تعليمية أفضل أثناء الخدمة.
Authors: ميلاد, عبدالسلام, Milad, Abdulsalam
Institution: Wadi Alshatti University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7221257463