Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت هذه الدراسة التعرف على معرفة معوقات جودة التدريب الميداني من وجهة نظر طلاب الخدمة الاجتماعية، واستخدمت الباحتتان المنهج الوصفي باستخدام المسح الاجتماعي لطلبة التدريب الميداني المسجلين بمادتي التدريب ميداني التدريب الميداني .3 / 4 للفصول الأخيرة للفصل الدراسي ربيع 2021 البالغ عددهم 26 طالب وطالبة، وكانت احم التوصيات لهذه الدراسة هي: .1توصي الدراسة بإعادة النظر في برامج التدريب لتحسين مستوى البرامج للارتقاء بجودة التدريب الميداني. .2العمل على دعم عملية التدريب الميداني بإضافة التدريب الميداني كمادة تدرس نظريا داخل الكلية لتربط بين الجانب النظري والعملي وتساعد الطالب على فهم ما هو مطلوب منه في المجال الذي يتدرب به .3توصي الدراسة بإعداد مشرفين قارين بمؤسسات التدريب للعمل كمدربين ذو خبرة في التدريب .4تنمية قدرات وامكانيات المشرف المؤسسي الحاليين للرفع من مستوى أدائهم كمدربين ليتمكنوا من العمل كمشرف مؤسسي وذلك بإجراء دورات تدريبية أو ورش عمل للأخصائيين الاجتماعيين المشرفين على الطلاب بكيفية العمل كمشرف مؤسسي في المؤسسات التعليمية
Source: مجلة علوم التربية
Language: Arabic
Subfield: Public Administration
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7221267069