مساهمات القيادة التشاركية في تحقيق الأداء المنظّمي المستدام دراسة استطلاعية لآراء التدريسيين في عدد من كُلّيات جامعة دهوك
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرّف على مساهمات القيادة التشاركية في تحقيق الأداء المنظّمي المستدام في عدد من كُلّيات جامعة دهوك من وجهة نظر التدريسيين، واستعملت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، المعتَمّد على جمع البيانات عن طريق استبانة تضمنت جزأين: الأول لقياس القيادة التشاركية عن طريق الأبعاد المعبرة عنها، والثانّي لقياس الأداء المنظّمي المستدام عن طريق أبعاده ايضاً، وتكون مجتَمّع الدراسة من (6) كُلّيات، وبلغت عيّنة الدراسة (156) تدريسي، تَمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتَمّ الاعتَمّاد على البرامج الإحصائية (AMOS V24) و (SPSS V26) لتحليل البيانات. كما أظهرتّ نتائج الدراسة أنّ متغيرّي الدراسة (القيادة التشاركية، الأداء المنظّمي المستدام) بأبعادهما تتوافر في الميدان المبحوث، فضلاً عن تشخيص علاقة ارتباط طردية وذات دلالة معنوية بين متغيرّي الدراسة، فضلاً عن وجود تأثير طردي ومعنوي للقيادة التشاركية على الأداء المنظّمي المستدام. وبناءً على النتائج اقترح الباحثانّ مجموعة من التوصيات وأهمّها ضرورة تطوير التدريسيين وتَمّكينهم في الكُلّيات المبحوثة بهدف زيادة خبراتهم وزيادة النموّ المهني لديهم، وتطوير نشاطات التدريسيين في الكُلّيات المبحوثة واستدامة أدائهم لإحدّاث التغيير والتحسين الذي ينعكس على جودة خدماتهم.
Language: Arabic
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7221290224