Year: 2024
Type: article
Abstract: يهدف البحث إلى التعريف بمفهوم التربية المدنية وبأهم أهدافها. إلى جانب تحديد علمي لمفهوم المسؤولية الاجتماعية وأهم عناصرها. والتعريف بالمسؤولية الاجتماعية والمسؤولية وأهم عناصرها والتعرف على اهم الأساليب والأدوات التي تساعد على تعزيز شعور الطلاب الجامعيين بالمسئولية الاجتماعية، وعرض لاهم أساليب التربية من قبل المعلمين / أساتذة الجامعات، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي في استعراض الادبيات التي اطلعت عليها والدراسات السابقة للموضوع، وكانت اهم النتائج كالتالي: - التركيز على المبادئ الأساسية للتربية، كالتربية العقلية والأخلاقية والروحية والجمالية، وان يكون المربي موجهاً أخداً بيد طلابه حتى يصلوا الى اعلى درجات الرقي الروحي والكمال الإنساني. -الابتعاد عن تأسيس التربية على اساليب التلقين والفرض والاجبار، بل تأسيسها على الخبرة الذاتية والاجتماعية على ان يكون دور المربي الموجه والمرشد والقدوة والحسنة لهم. -ان المسؤولية الاجتماعية تتحقق من خلال حدوث الاتصال الاخلاقي بين البشر المشاركة في تقرير مصير مجتمعهم وان يسلك والانسان مسلكه وفقاً اصول الجماعة وقواعدها. وضوابطها الدينية والاجتماعية والقانونية
Source: مجلة علوم التربية
Author: محمد, مبروكة مختار
Language: Arabic
Topic: Values and Moral Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7221290302