أبعاد القيادة الاستراتيجية وأنعكاسها في تعزيز جودة التعليم العالي- دراسة استطلاعية لآراء عينة من التدريسيين في جامعة دهوك التقنية
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تهدف الدراسة إلى تحديد مدى توافر أبعاد القيادة الاستراتيجية لدى القيادات الادارية في جامعة دهوك التقنية وتأثير ذلك في تعزيز جودة التعليم العالي للجامعة المبحوثة، وقدمت الدراسة اطاراً نظرياً تناول اهم مفاهيم متغيرات الدراسة والمتمثلة بـ (أبعاد القيادة الاستراتيجية وجودة التعليم العالي)، واطاراً ميدانياً وذلك من اجل التعرف على طبيعة علاقات الارتباط والتأثير بين أبعاد القيادة الاستراتيجية كمتغير مستقل وجودة التعليم العالي كمتغير معتمد. واعتمدت الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، إذ وزعت الاستبانة بواقع (53) استبانة على التدريسيين في الجامعة، اعيد منها (46) استبانة صالحة للتحليل الاحصائي. وهذا ما دفع الباحثان إلى صياغة انموذج فرضي اشتمل على عدد من الفرضيات الرئيسة. وجرى اختبار الفرضيات وتحليل البيانات باستعمال البرنامج الاحصائي (SPSS.ver.26) واعتمدت الدراسة مجموعة من الأساليب الإحصائية لاستخراج النتائج. وتوصل الباحثان إلى مجموعة من الاستنتاجات كان أبرزها: وجود علاقة ارتباط وتأثير معنوية بين أبعاد القيادة الاستراتيجية وجودة التعليم العالي، وهذا يشير إلى أن هناك امكانية لتعزيز جودة التعليم العالي في الجامعة المبحوثة من خلال امتلاك قادتها الاداريين لأبعاد القيادة الاستراتيجية. ومن اهم المقترحات التي خرجت بها الدراسة: ان القيادات الادارية في الجامعة المبحوثة لديها توجه استراتيجي واضح عن الجامعة وآفاقها المستقبلية، فضلا عن قدرتها على مسح البيئة الداخلية والخارجية، وبالتالي القدرة على جمع المعلومات اللازمة لاتخاذ القرار مناسب.
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7221292099