Modern teaching strategies in higher education institutions: reality and obstacles to use as perceived by faculty members - Faculty of Islamic Economics and Administration - Sayed Mohamed Ben Ali El-Sanusi Islamic University - as a model
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: نظرا لأهمية أعضاء هيئة التدريس الجامعي في تحقيق أهداف الجامعة، وللتباين في القيمة الكمية والنوعية في تحقيق تلك الأهداف بينهم؛ فمن الضروري أن يخضعوا و يعملوا على تحسين نوعية التعليم الجامعي وتطويره من خلال زيادة فاعلية أدائهم والقيام بالأدوار المتوقعة منهم بأقل تكلفة في مداخلته وعملياته ومخرجاته من خلال الاستثمار الأمثل للخدمات المادية والبشرية المتاحة؛ ومن جانب آخر يجب التركيز لتوضيح كيفية استخدام استراتجيات التدريس الحديثة في التعليم، لنصل إلى الطريقة التي تؤدي فعلا إلى تحقيق الأهداف المرسومة للمادة سواء المعرفية أو الوجدانية أو المهارية؛ وسيكون المنهج الوصفي التحليلي هو المستخدم للوصول إلى أهداف البحث ،ومن خلال تصميم وتحكيم أداة الدراسة – الاستبانة – تم تحديد مجتمع الدراسة بأعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد الإسلامي والإدارة بـ"جامعة السيد بن علي السنوسي – مدينة البيضاء – ليبيا – وذلك تحقيقا للأهداف التالية : التعرف علي مدى توظيف أعضاء هيئة التدريس بمهارات التدريس الحديثة في كلية الاقتصاد الإسلامي والإدارة بجامعة محمد بن علي الإسلامية . الكشف على المعوقات في استراتجيات طرق التدريس الحديثة بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس بجامعة محمد بن علي الإسلامية. تقديم توصيات بخصوص المهارات التدريسية اللازمة وذلك برفع الكفاءة المهنية من خلال البرامج التدريبية المتخصصة في طرق التدريس لأعضاء هيئة التدريس – من غير التربويين - بكلية الاقتصاد الإسلامي والإدارة بجامعة محمد بن علي السنوسي الإسلامية في ضوء ما تصل إليه نتائج الدراسة الحالية. وقد قدمت الدراسة توصيات أاهمها: إضافة التدريس العملي الميداني لتطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة على أعضاء هيئه التدريس .
Author: Hammad, Anees
Institution: Sayyid Muhammad bin Ali al-Sanusi Islamic University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7221292515