استخدام الفيسبوك وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية الآداب في جامعة درنة دراسة ميدانية على طلبة كلية الآداب – جامعة درنة
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى استكشاف استخدام طلبة كلية الآداب بجامعة درنة للفيس بوك وعلاقته بالتحصيل الدراسي، من خلال استبيان شمل 274 من أفراد العينة. كشفت النتائج أن معظم أفراد العينة يستخدمون الفيس بوك لأغراض ترفيهية واجتماعية، بينما يستخدمه جزء منهم لأغراض أكاديمية مثل الوصول إلى مصادر تعليمية، والتفاعل مع المحتوى الدراسي، والتواصل مع الزملاء والأساتذة. و أوضح الباحث أن الاستخدام المفرط للترفيه قد يشتت الانتباه ويؤثر على إدارة الوقت، في حين أن الاستخدام الأكاديمي يعزز التحصيل الدراسي، مما يؤكد أهمية التوجيه والإرشاد لاستخدام الفيس بوك بطريقة تدعم الأداء الأكاديمي.
Source: مجلة بحوث الاتصال
Author: محمد علي سليمان أبوبكر
Institution: University of Derna
Language: Arabic
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7221303706