فاعلية استخدام المناقشة المفتوحة وأساليب التفكير الناقد في تنمية المهارات البحثية الإبداعية والإبداع لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية - جامعة صنعاء
Year: 2021
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام المناقشة المفتوحة وأساليب التفكير الناقد في تنمية المهارات البحثية الإبداعية والإبداع لدى الطلبة المعلمين. اتبعت الدراسة المنهج التجريبي وتكونت العينة من (50) طالبا من الطلبة المعلمين بالمستوى الثالث بقسم الرياضيات كلية التربية والآداب والعلوم بخولان، جامعة صنعاء، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد وتطبيق الأدوات التالية: قائمة بأساليب التفكير الناقد وطرائقها، واختبارا لقياس المهارات البحثية الإبداعية، واختبارا لقياس الإبداع العام. وبينت نتائج الدراسة وجود فروؽ دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات الطلاب في التطبيق البعدي والقبلي في اختبار المهارات البحثية الإبداعية ككل، ولصالح التطبيق البعدي، وكذلك بالنسبة للإبداع العام، كما أظهرت فاعلية المناقشة المفتوحة وأساليب التفكير الناقد في تنمية الإبداع العام والمهارات البحثية الإبداعية معا ولكل بعد من أبعاده، لدى الطلاب المعلمين بالرياضيات.
Source: مجلة القلم
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4205809861