فاعلية وحدة مقترحة لتنمية قيم المواطنة الرقمية في منهج الحديث والثقافة الإسلامية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي
Year: 2022
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة؛ لتنمية قيم المواطنة الرقمية في منهج الحديث والثقافة الإسلامية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي، ولتحقيق أهداف البحث؛ تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي على مجموعة واحدة، وطبق البحث على عينة عشوائية مكونة من (٣٣) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة الدمام، وتمثلت أدوات البحث في قائمة بقيم المواطنة الرقمية المناسبة في منهج الحديث والثقافة الإسلامية، ومقياس مواقف قيم المواطنة الرقمية، طبق قبليا وبعديا، ووحدة تعليمية مقترحة، ومرجع لتدريس الوحدة المقترحة، وللتحقق من النتائج؛ استخدم اختبار (ت) لعينة واحدة، واستخدم حجم التأثير (كوهين d)؛ لاكتشاف حجم تأثير تدريس الوحدة المقترحة، ومعادلة الكسب المعدل؛ لتحديد مدى فاعلية تدريس الوحدة المقترحة، وكشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الطالبات (التي درست الوحدة المقترحة) في التطبيقين؛ القبلي، والبعدي لمقياس قيم المواطنة الرقمية لصالح القياس البعدي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي، وظهر حجم تأثير تدريس الوحدة المقترحة كبيرا. وبناء على هذه النتيجة، يوصى بضرورة الاستفادة من موضوعات الوحدة المقترحة لقيم المواطنة الرقمية وتضمينها في منهج الحديث والثقافة الإسلامية، وبالاستفادة من القائمة المبدئية لقيم المواطنة الرقمية، وتفعيلها في كافة عناصر المنهج.
Source: مجلة القلم
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4299574604