Exploring the Factors Impacting the Implementation of the 21st-Century English Language Curriculum in some Primary Schools in Libya
Year: 2022
Type: book
Abstract: في عام م ، تم تقديم منهج جديد للغة الإنجليزية يسمى القرن الحادييوالعشر ن في ليبيا. وضعت وزارة التربية والتعليم خطة لتدريب المعلمين علىتطبيق هذا المنهج . حضر حوالي امدرس 011من مناطق مختلفة في ليبيا في يد العدمن ورش عمل تدريب للمعلمين في تونس التي قدمتها ، Garnet Educationوبعد ذلك ، عاد المتدربون إلى ليبيا لتدريب معلمي مدارس اللغة الإنجليزية علىاستخدام الاستراتيجيات والتقنيات التي تتوافق مع أهداف المنهج.وقد تم استخدام منهج البحث النوعي لجمع البيانات في هذه الدراسة عن طريقمقابلات شبه منظمة مع عشرة معلمين لغة إنجليزية. أظهرت النتائج أن معظمالمعلمين الذين شاركوا في الدراسة واجهوا تحديات في تدريس منهج اللغةالإنجليزية الجديد حيث تضمنت هذه التحديات، عدم توفر الوسائل التعليمية، عددالطلبة الكبير داخل الفصل، وعدم دعم الأساليب الحديثة المتبعة في تدريس المنهجالجديد من قبل إدارات المدارس والمفتشين.
Source: Al-Qurtas
Authors: الحبيب, حمزة, فريوان, أحمد
Language: Arabic
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7221496178