The Extent to Which Heads of Academic Departments Practice Evaluating the Performance of Faculty Members at Lahj University in Light of Yemeni University Regulations
Year: 2026
Type: book
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسة رؤساء الأقسام العلمية، لتقييم أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة لحج في ضوء اللوائح الجامعية اليمنية، والكشف عن الفروق في تقديرات أفراد العينة تبعًا لمتغيرات: الكلية، والوظيفة، واللقب العلمي، وسنوات الخبرة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، واستخدمت استبانتين أعدهما الباحثون؛ الأولى وُجهت إلى رؤساء الأقسام العلمية، والثانية إلى العمداء ونوابهم وأعضاء هيئة التدريس، وتكونت كل منهما من (36) فقرة موزعة على أربعة مجالات، طُبقت الاستبانة الثانية على عينة عشوائية طبقية بلغت (166) فردًا من عمداء الكليات ونوابهم وأعضاء هيئة التدريس بجامعة لحج.بينت نتائج الدراسة أن واقع ممارسة رؤساء الأقسام العلمية لتقييم أداء أعضاء هيئة التدريس، من حيث: (وضوح المهام، الاتفاق المؤسسي، الصلاحيات الممنوحة، والمعوقات التي تواجههم) من وجهة نظر رؤساء الأقسام انفسهم جاء مرتفعا ، بمتوسط حسابي كلي بلغ (3.39)، كما أن مدى ممارسة رؤساء الأقسام العلمية، لتقييم أداء أعضاء هيئة التدريس، من حيث: (تقييم الأداء التدريسي، تقييم البحث العلمي، تقييم خدمة المجتمع والجامعة، تقييم الصفات الشخصية والعلاقات المهنية ) جاء متوسطا من وجهة نظر العمداء ونوابهم وأعضاء هيئة التدريس، بمتوسط حسابي كلي بلغ (2.75). كذلك بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغيرات الوظيفة، واللقب العلمي، وسنوات الخبرة، في حين ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير الكلية.وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بتطوير آليات تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس بما ينسجم مع اللوائح الجامعية اليمنية، وإعداد أدلة إجرائية ومعايير موحدة للتقييم، وتعزيز دعم البحث العلمي وخدمة المجتمع بما يسهم في تحسين جودة الأداء الأكاديمي.
Source: المجلة العلمية - جامعة إقليم سبأ
DOI: 10.54582/tsj.2.2.162
Language: Arabic
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7221543589
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: