Percepciones sobre la simulación clínica en el desarrollo de competencias de estudiantes de salud
Year: 2026
Type: article
Abstract: La simulación clínica integra teoría y práctica en entornos seguros y se ha consolidado como estrategia para el desarrollo de competencias en la formación en salud. Es así que el estudio se planteó como objetivo central explorar las percepciones de los estudiantes de salud sobre el uso de la simulación clínica en su formación profesional y su contribución al desarrollo de habilidades. En este sentido se empleó un diseño cualitativo fenomenológico, teniéndose como participantes a cinco estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato y de la Universidad Regional Autónoma de los Andes, entrevistados en profundidad y analizados con el método de Colaizzi. Entre los resultados se obtuvieron cinco categorías, a saber, integración entre teoría y práctica, autoeficacia, aprendizaje basado en el error y la retroalimentación, profesionalización anticipada y tensiones del realismo pedagógico. Entre las conclusiones se estableció la necesidad de ampliar el tiempo de simulación y fortalecer la retroalimentación docente.
Source: CIENCIAMATRIA
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7222926741