Descrição E Resultados Do Projeto Para Captação De Doadores Jovens Realizado Na Unidade Gsh- Bsst (banco De Sangue Santa Teresa – Petrópolis/ Rj)
Year: 2026
Type: article
Abstract: Introdução A doação de sangue no Brasil é um ato voluntário alicerçado em valores de solidariedade e responsabilidade social. A sustentabilidade dos estoques de hemocomponentes enfrenta um desafio duplo: o envelhecimento da população, que amplia a demanda por transfusões, e a necessidade de renovação da base de doadores por meio da captação de jovens. Estratégias que levem a mobilização social e a formação de agentes multiplicadores são essenciais para estimular uma cultura de doação contínua. O projeto "Escola de Super-Heróis", realizado em Petrópolis (RJ) foi criado com a intenção de promover a conscientização social do público juvenil e de seus familiares. A experiência ratifica que ações educativas integradas à comunidade são eficazes para fortalecer o vínculo com os serviços de hemoterapia, garantindo a excelência no suporte aos pacientes que dependem da terapia transfusional. Objetivo Descrever as estratégias realizadas dentro do Projeto “ ESCOLA DE SUPER HEROIS ” realizada no ano de 2023 no BSST, e seus resultados alcançados. Metodologia A estratégia fundamentou-se em uma intervenção educativa, implementada em instituições de ensino públicas e privadas da cidade de Petrópolis (7 no total) no ano de 2023, que foram integradas ao calendário pedagógico local. A execução do projeto ocorreu por meio de um regime de cooperação técnica, no qual a Unidade de Hemoterapia proveu o suporte logístico e material didático, enquanto as unidades escolares disponibilizaram a infraestrutura necessária para as ações. O cronograma operacional foi estruturado em cinco eixos principais de atuação: 1. Sessões Informativas e Desmistificadoras: Palestras voltadas ao público juvenil com o objetivo de desconstruir tabus e fornecer embasamento científico sobre o ciclo vital do sangue e a importância da doação voluntária; 2. Gamificação e Engajamento: Realização de gincanas e desafios interativos da temática; 3. Simulações de Cenários Reais: Dinâmicas de grupo que reproduziram situações clínicas onde a terapia transfusional é imprescindível para a manutenção da vida, enfatizando a responsabilidade social do doador; 4. Protagonismo Estudantil: Estímulo à criação e execução de campanhas autorais pelos alunos, posicionando-os como agentes multiplicadores na captação de doadores entre familiares e a comunidade externa.; 5. Reconhecimento Institucional: Ao encerramento do ciclo letivo, as escolas com maior engajamento receberam a titulação simbólica de “Escola Super-Herói”, com certificação em evento público e ampla divulgação em mídias sociais para fortalecer o vínculo entre o serviço de hemoterapia e a sociedade civil. Os números de doações foram levantados pelo Real Blood (sistema informatizado utilizado no BSST). Resultados Foi observado que essas iniciativas levam ao incentivo necessário para que novas gerações compreendam a necessidade da doação de sangue para a sustentabilidade da saúde e levou um aumento de 300 doações. Discussão Esta abordagem buscou não apenas a reposição imediata de estoques, mas a construção de uma cultura de doação contínua e o despertar da consciência humanista nas futuras gerações de doadores, que entendemos como fundamental para o futuro dos estoques de sangue. Conclusão O engajamento juvenil é um dos pilares essenciais que levam a sustentabilidade do ciclo vital do sangue, valorizando a generosidade humana como base fundamental da medicina transfusional.
Language: English
Subfield: Hematology
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7223118619