Year: 2026
Type: conference-paper
Abstract: Este artigo apresenta um estudo bibliométrico sobre o Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), analisando as publicações entre 2001 e 2025. A pesquisa investigou autores, instituições, regiões e tendências temáticas da comunidade de Informática na Educação no Brasil. A análise identificou forte concentração de publicações nas regiões Sul e Sudeste. Redes de colaboração institucional mostraram comunidades relacionadas à proximidade geográfica. Em relação aos temas, Pensamento Computacional e Ensino de Programação foram alguns tópicos identificados como emergentes. Em contrapartida, temas como Aprendizagem Colaborativa e EaD apresentaram tendência de declínio. Os resultados contribuem para a compreensão da evolução histórica, regional e temática da Informática na Educação no Brasil.
Language: Portuguese
Subfield: Library and Information Sciences
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7223294348
