Formação Em Surdocegueira Com Cursistas Ouvintes E Surdocegos: Relato De Experiência Docente Em Um Curso De Noções Básicas
Year: 2026
Type: article
Abstract: O artigo analisa a experiência de duas professoras nas edições de 2025 e 2026 do Curso de Noções Básicas sobre Surdocegueira, oferecido pelo NAS, em Goiânia. Cada edição teve 50 horas distribuídas em 17 aulas. Trata-se de um relato de experiência qualitativo construído com base no projeto do curso, nos planos disponíveis, nos diários de classe e nas observações retrospectivas das docentes. A análise focaliza a articulação entre fundamentação teórica e práticas de orientação e mobilidade, fala ampliada, Libras tátil e descrição sinalizada de imagens. Em 2025, pessoas surdocegas convidadas participaram de atividades específicas; em 2026, dois cursistas com surdocegueira parcial, usuários de Libras, integraram a turma. As devolutivas de quem recebia a mediação evidenciaram que a escolha e a execução das técnicas dependem da trajetória linguística, das condições sensoriais e do ambiente. A participação continuada dos cursistas surdocegos em 2026 ampliou as oportunidades de rever orientações ao longo da formação. O relato conclui que a experiência prática se torna formativa quando é acompanhada de reflexão e da resposta da pessoa surdocega, sem permitir comparações de aprendizagem entre as turmas.
Source: Revista Tópicos.
Institution: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Language: Portuguese
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7223412342