Interpretação Da Biodiversidade Da Mata Atlântica Por Crianças: Representações Gráficas Após Uma Intervenção Educativa Multissensorial
Year: 2026
Type: article
Abstract: Este estudo analisou as representações gráficas e manifestações verbais de crianças após uma intervenção educativa multissensorial voltada à interpretação da biodiversidade da Mata Atlântica. A pesquisa, de caráter exploratório e abordagem qualitativa, com apoio de análise quantitativa descritiva, foi desenvolvida com 13 estudantes do primeiro ano do Ensino Fundamental, com idades entre seis e sete anos, em uma escola municipal de Santa Maria, Rio Grande do Sul. A intervenção integrou contação de histórias, montagem de quebra-cabeças com espécies da fauna nativa, degustação de alimentos elaborados com produtos da biodiversidade e produção de desenhos individuais. Os dados foram examinados por meio da análise categorial temática, fundamentada em Bardin, considerando a presença de elementos naturais, a organização das paisagens e as associações entre fauna e vegetação. Os resultados evidenciaram a recorrência de árvores em 92,3% dos desenhos e do gato-do-mato em 76,9%, incluindo composições que associaram o felino à vegetação arbórea. As manifestações espontâneas durante o quebra-cabeça revelaram comparações entre a fauna silvestre e animais domésticos, enquanto a degustação despertou curiosidade e interesse pelos alimentos apresentados. Conclui-se que a articulação entre narrativa e experiências lúdico-sensoriais apresenta potencial para a sensibilização ambiental infantil, ao aproximar elementos da biodiversidade das referências cotidianas, da imaginação e das diferentes formas de expressão das crianças.
Source: Revista Acadêmica Online
Authors: Suzane Marcuzzo, Luana Vicente
Language: Portuguese
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7223448670