Year: 2025
Type: book-chapter
Abstract: Diversos estudios han comprobado que la inteligencia emocional (IE) y el comportamiento suicida están relacionados (Sumari y Vaca, 2017, Mas et al., 2020, Tabares et al., 2020, Ardiles et al., 2022); igualmente, las investigaciones apuntan a que es necesario crear programas que promuevan la IE en personas que presenten comportamiento suicida (Gómez et al., 2018, Ardiles et al., 2022, Gómez et al., 2023). Es por eso que este trabajo consistió en realizar un estudio de caso que incluye pruebas pretest y postest a tres participantes que presentaban riesgo suicida, con el objetivo de fomentar su IE y reducir su riesgo suicida (RS). Las participantes fueron seleccionadas bajo criterios de inclusión que requerían la presencia de riesgo suicida, determinado mediante las pruebas ASQ-MODORIS y CSSRS; además, se emplearon los instrumentos Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT) para evaluar la IE; para medir la depresión, ansiedad y estrés, se utilizó el DASS-21, PHQ-9 y GAD-7. La evaluación realizada al final de la intervención señaló que las participantes mejoraron la comprensión de sus emociones, adquirieron nuevas herramientas para el manejo de sus emociones, reduciendo su riesgo suicida; además, disminuyeron sus síntomas de depresión, ansiedad y estrés.
DOI: 10.52501/cc.369.06
Institution: Autonomous University of Yucatán
Language: Spanish
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7223832144