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Historias que enseñan: el papel de los testimonios en redes sociales en la formación inicial docente.

Year: 2026

Type: dataset

Abstract: This database corresponds to the book chapter: Lacruz-Pérez, I., Sanz-Cervera, P., Segura-Pérez, A., y Tárraga-Mínguez, R. (2026). Historias que enseñan: el papel de los testimonios en redes sociales en la formación inicial docente. En P. Usán Supervía, C. Salavera Bordás, y E. Urbón Ladrero (Coords.), Tecnología, Aprendizaje e Innovación. Experiencias transformadoras en enseñanza superior universitaria (pp. 178-189). Ediciones Pregunta.

Source: Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

DOI: 10.5281/zenodo.23694797

Authors: Lacruz-Pérez, Irene, Sanz-Cervera, Pilar, Segura Pérez, Ángela, Tárraga-Mínguez, Raúl

Institutions: Universitat de València, Generalitat Valenciana

Language: Spanish

Topic: Educational Technology in Learning

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W7223980432

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