Year: 2026
Type: article
Abstract: Cel pracy Wartość naukowa kategorii opisowych w badaniach determinuje jakość wyników. Zarządzanie, jako nauka stosowana, stoi przed wyzwaniem przekształcania popularnych słów, używanych w organizacjach, w rygorystyczne kategorie naukowe. Niniejsze badanie koncentruje się na kategorii „Pokolenie Z”, dążąc do zapewnienia trójstopniowej weryfikacji jej wartości w dziedzinie zarządzania zasobami ludzkimi. Materiał i metody Zastosowanie podejścia mieszanego, w badaniu integruje analizy jakościowe i ilościowe dostosowane do wymagań każdego podcelu badawczego. Kluczowym punktem odniesienia dla syntezy i interpretacji danych jest paradygmat relacyjny. Z niego wynikają również wskazówki dla wykorzystania wyników badania Wyniki Kategoria „Pokolenie Z” została oceniona pod kątem trafności, wiarygodności i użyteczności. Wyniki określają wartość naukową i pragmatyczną kategorii „Pokolenia Z”. Zidentyfikowano także jego, potwierdzone przez respondentów, cechy. Wnioski Ponadto badanie zakłada, że wartość tej kategorii zależy od procesu jej społecznej i naukowej konstrukcji. Zamiast postrzegać etykietę jako nietrafiony deskryptor demograficzny, można ją w zarządzaniu wykorzystać do wspierania spójności organizacyjnej. Ta zmiana perspektywy – przejście od popularnego deskryptora do narzędzia rozwoju zarządzania zasobami ludzkimi – stanowi oryginalny, oparty na dowodach wkład, który wypełnia lukę między dyskursem powszechnym a rygorem naukowym.
Source: Journal of Modern Science
DOI: 10.13166/jms/240201
Author: Janusz Antoni Strużyna
Institution: University of Economics in Katowice
Language: Polish
Subfield: Life-span and Life-course Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: gold
Estimated APC paid: $183
OpenAlex ID: W7224081277