Dupla Excepcionalidade E Regulação Emocional: Desafios Psicológicos Em Crianças E Adolescentes Com Tdah E Altas Habilidades/superdotação
Year: 2026
Type: article
Abstract: A dupla excepcionalidade caracteriza-se pela coexistência de altas habilidades/superdotação (AH/SD) com condições do neurodesenvolvimento, como o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Essa associação apresenta um perfil heterogêneo, no qual elevadas potencialidades cognitivas coexistem com dificuldades nas funções executivas e na regulação emocional. A ausência de reconhecimento dessas particularidades nos ambientes familiar e escolar pode intensificar o sofrimento psicológico e comprometer o desenvolvimento socioemocional. Pretende-se analisar os principais desafios psicológicos relacionados à regulação emocional em crianças e adolescentes com dupla excepcionalidade, considerando a coexistência entre TDAH e altas habilidades/superdotação. Busca-se compreender as repercussões socioemocionais dessa condição e a importância da atuação integrada entre família, escola e psicologia na promoção do desenvolvimento saudável. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, fundamentada na análise de produções científicas, livros e legislações brasileiras relacionadas à dupla excepcionalidade, ao TDAH e à regulação emocional. A análise da literatura leva a uma conclusão de que a dupla excepcionalidade exige uma compreensão integrada das potencialidades cognitivas e das vulnerabilidades socioemocionais de crianças e adolescentes. As dificuldades de regulação emocional podem ser intensificadas pela incompreensão de suas particularidades e pela ausência de práticas educacionais individualizadas. Nesse contexto, a psicoeducação emocional, a orientação parental e o acolhimento escolar constituem estratégias importantes para favorecer a autorregulação e o bem-estar psicológico. Destaca-se o papel do psicólogo na articulação entre família e escola, promovendo intervenções que respeitem as singularidades desses indivíduos.
Source: Revista Tópicos.
Language: Portuguese
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7224373543